Dancing Classrooms Switzerland

Ariana, élève

J’ai appris l’élégance et la confiance en moi !

Directeur d’établissement

Il y a eu une véritable métamorphose (…) Quand on observe les dérapages dans la cour de récré – des insultes, un manque de respect pour les filles, des enfants mis à l’écart – ce projet ne peut être que bénéfique.

Catarina, élève

Je n’ai plus peur de danser avec un garçon. Je me sens à l’aise quand je danse (…) avant je croyais que j’allais faire tout faux (…). Ces danses ne sont pas ringardes car on peut se lâcher et quand on fait une faute, on s’en fiche !

Infirmière scolaire

Ils ont appris à se comporter en gentlemen et en ladies. Ces notions de respect peuvent en suite être utilisées dans des situations difficiles.

Adrian, élève

Est-ce vrai qu’on peut voir les gens d’une autre manière dans la danse ?

Moi je pense que oui !

Maman

Inviter avec élégance une partenaire et tout faire pour la mettre en lumière sur une piste de danse, ce n’est pas ringard. C’est de la classe et du respect !

Karim, élève

Quand on danse avec les filles, la première fois on est timide (…), certaines personnes disent que quand on danse on est amoureux mais c’est faux, c’est juste pour le plaisir !

Maire et responsable de la culture d’une commune de Genève

Le rôle social de la danse est extrêmement important. Pour en acquérir les rudiments, les élèves doivent respecter des règles et atteindre des objectifs. La danse, c’est une école formidable de vie et de socialisation.

Alexandra, élève

Voilà ce que m’a apporte ce projet : cela crée plus des liens avec les garçons et si on se touche les mains ça ne veut pas dire qu’on est amoureux.

Je trouve que ces danses ne sont pas ringardes parce que je garde la forme, je rigole, je suis joyeuse et comme on fait ça le matin, après toute la journée je suis motivée !

Enseignante

Belle image d’intégration de nos élèves. Le week-end après le spectacle les élèves ont avoué être tristes de ne plus avoir de cours de danse.