Notre association
Fondatrice
Keiko Taylor fonde l’Association Dancing Classrooms Switzerland le 26 janvier 2009 à Genève avec la volonté de diffuser le programme Dancing Classrooms dans les écoles en Suisse. Cette initiative est la première du genre à l’extérieur de l’Amérique du Nord.
Depuis toujours passionnée par les arts, Keiko travaille de nombreuses années en temps qu’interprète japonnais-anglais avec des artistes de renommée internationale tels que Miles Davis, Herbie Hancock, Placido Domingo. Elle a étudié également la psychologie et son intérêt pour la communication l’amène à cofonder en 2000 Resonance Communication.
Après avoir vu le film Take the lead, Keiko est inspirée par le travail artistique et éducatif de Pierre Dulaine. Elle voyage aux Etats-Unis avec Bendetta Barabino, future fondatrice de Dance with me, pour rencontrer Pierre Dulaine.
En mars 2008, Pierre Dulaine anime une leçon de Dancing Classrooms dans deux écoles à Genève. En décembre 2009, il forme la première équipe de Teaching Artists à Genève.
Dès lors, Keiko se dédie avec passion au développement de l’Association et à la diffusion des valeurs de Dancing Classrooms en Suisse. Elle a été le coeur et la source d’inspiration constante pour toute l’équipe de l’Association et les nombreux partenaires jusqu’à son décès en juillet 2018.
Au-delà des épreuves qu’elle a surmontées pendant ces années, elle a toujours continué avec foi et courage à œuvrer pour une société en paix.
Notre comité
Shigeru Takahashi
Né au Tessin de père japonais et de mère suisse, Shigeru commence tôt sa carrière dans le domaine de la finance. Depuis il a passé sa vie à voyager de l’Amérique latine au Moyen-Orient et de l’Afrique à l’Asie. Il est maintenant propriétaire d’une entreprise axée sur l’agriculture durable et les processus éthiques.
Shigeru Takahashi
Né au Tessin de père japonais et de mère suisse, Shigeru commence tôt sa carrière dans le domaine de la finance. Depuis il a passé sa vie à voyager de l’Amérique latine au Moyen-Orient et de l’Afrique à l’Asie. Il est maintenant propriétaire d’une entreprise axée sur l’agriculture durable et les processus éthiques.
Virginie Barbiera
Virginie enseigne depuis 10 ans dans les grands degrés de l’école primaire. Elle décide après quelques années d’élargir son enseignement en étudiant la problématique des enfants psychotiques et souffrant d’autres troubles du comportement.
Grâce à de bonnes collaborations, elle a pu travailler à l’intégration d’enfants « du spécialisé » en classe « ordinaires ».
Passionnée par le théâtre et la mise en scène, e...
Virginie Barbiera
Virginie enseigne depuis 10 ans dans les grands degrés de l’école primaire. Elle décide après quelques années d’élargir son enseignement en étudiant la problématique des enfants psychotiques et souffrant d’autres troubles du comportement.
Grâce à de bonnes collaborations, elle a pu travailler à l’intégration d’enfants « du spécialisé » en classe « ordinaires ».
Passionnée par le théâtre et la mise en scène, elle étudie cet art car elle y voit un moyen d’accompagner les enfants à la découverte de l’autre et de soi-même.
Notre équipe de coordination
Biologiste de formation, Benedetta obtient un doctorat en Biophysique auprès de l’Université la Sapienza de Rome. Dix ans de recherche académique en Neurosciences ainsi que ses expériences personnelles l’ont amenée à réfléchir à de nouvelles approches des soins et de la santé, en particulier par le biais d’activités créatrices. Titulaire d’un master en Formation des Adultes, elle a travaillé durant 9 ans en tant que chercheus...
Benedetta Barabino
Biologiste de formation, Benedetta obtient un doctorat en Biophysique auprès de l’Université la Sapienza de Rome. Dix ans de recherche académique en Neurosciences ainsi que ses expériences personnelles l’ont amenée à réfléchir à de nouvelles approches des soins et de la santé, en particulier par le biais d’activités créatrices. Titulaire d’un master en Formation des Adultes, elle a travaillé durant 9 ans en tant que chercheuse et formatrice pour la Fondation Recherche et Formation pour l’Éducation des Patients à Genève. Passionnée par la Communication Nonviolente, elle a suivi une formation avec Marshall Rosenberg et depuis 2014 elle propose des formations en Suisse et en Italie.
Benedetta a crée l’Association Dance with me qui promeut la diffusion, entre autre, du programme Dancing Communites en Suisse et qui collabore, depuis 2009, avec Dancing Classrooms Switzerland.
Depuis août 2018, suite au décès de Keiko Taylor, fondatrice et directrice de l’Association Dancing Classrooms, elle est responsable de la coordination des projets au sein de l’association.
Né à la Chaux-de-Fonds, Didier est venu s’installer dans la région lémanique pour suivre ses études, il y vit actuellement et y travaille. Titulaire d’une licence en relations internationales et d’un brevet fédéral de formateur d’adultes, il partage aujourd’hui son temps entre l’enseignement et la danse, deux centres d’intérêt. Formateur en comptabilité et branches commerciales depuis plusieurs années, il attache une gran...
Didier Stauffer-Paulos
Né à la Chaux-de-Fonds, Didier est venu s’installer dans la région lémanique pour suivre ses études, il y vit actuellement et y travaille. Titulaire d’une licence en relations internationales et d’un brevet fédéral de formateur d’adultes, il partage aujourd’hui son temps entre l’enseignement et la danse, deux centres d’intérêt. Formateur en comptabilité et branches commerciales depuis plusieurs années, il attache une grande importance à l’exploration de nouvelles approches pédagogiques et à la relation avec l’apprenant.
Dans un autre contexte d’apprentissage, l’enseignement du tango argentin lui permet de transmettre son goût pour le mouvement, la communication par le corps et la musicalité. Dès l’adolescence il se forme aux danses de couple, puis à un niveau professionnel à la danse classique et contemporaine. Sa découverte du tango argentin il y a quelques années s’est révélée une passion.
Didier considère la danse comme un élément essentiel de son équilibre. Il a rejoint Dancing Classrooms Switzerland en 2011 en tant que Teaching Artist et depuis 2015 il est formateur (Senior Teaching Artist) pour les nouveaux enseignants en Suisse.
Karine, titulaire d’un brevet en relations publiques, est au bénéfice d’une longue expérience dans la communication et le commercial. Elle s’est ensuite dirigée vers les soins et la relation d’aide.
Thérapeute dans le domaine psychocorporel, elle travaille dans le domaine psychiatrique depuis 2005. Elle a entre autre été employée par une clinique psychiatrique privée où elle a mis en place différents dispositifs liés à la ...
Karine Mazza
Karine, titulaire d’un brevet en relations publiques, est au bénéfice d’une longue expérience dans la communication et le commercial. Elle s’est ensuite dirigée vers les soins et la relation d’aide.
Thérapeute dans le domaine psychocorporel, elle travaille dans le domaine psychiatrique depuis 2005. Elle a entre autre été employée par une clinique psychiatrique privée où elle a mis en place différents dispositifs liés à la danse et au mouvement pendant 15 ans.
Elle a également animé des cours de bien-être et de remise en forme. Par ailleurs, elle s’intéresse au théâtre depuis toujours et est montée sur scène à différentes reprises avec la troupe amateur Kurora.
Elle a grandi à Fribourg où elle a pratiqué la danse depuis l’âge de 14 ans et a fait partie de la troupe amateur du Dance Center MVDR.
Convaincue que la danse est une expression corporelle et un art qui permet de communiquer autrement, elle rejoint la toute première volée de Teaching Artists formée par Pierre Dulaine en 2009. Passionnée par ce programme, elle participe à la mise en place de ce dispositif dans les soins, les institutions médico-sociales, les écoles, le privé et dans la communauté.
Nos Teaching Artists
David Capelan Barral
Né à Genève de parents espagnols, David a une maturité professionnelle commerciale et sept années d’expérience en tant qu’aide-soignant.
Aujourd’hui, il est également assistant administratif dans une association d’infirmiers.
Son parcours l’a amené à côtoyer toutes les tranches d’âge de la population. Naturellement il se tourne vers la danse comme moyen d’expression, car elle est importante dans sa famille. Il a sui...En savoir plus
David Capelan Barral
Né à Genève de parents espagnols, David a une maturité professionnelle commerciale et sept années d’expérience en tant qu’aide-soignant.
Aujourd’hui, il est également assistant administratif dans une association d’infirmiers.
Son parcours l’a amené à côtoyer toutes les tranches d’âge de la population. Naturellement il se tourne vers la danse comme moyen d’expression, car elle est importante dans sa famille. Il a suivi des cours chez Kap’Danse pendant une dizaine d’années.
En automne 2015, il s’est formé comme Teaching Artist.
Aujourd’hui, il est prêt à transmettre les valeurs et la méthode Dulaine avec joie et bonne humeur.
Didier Stauffer-Paulos
Né à la Chaux-de-Fonds, Didier est venu s’installer dans la région lémanique pour suivre ses études, il y vit actuellement et y travaille. Titulaire d’une licence en relations internationales et d’un brevet fédéral de formateur d’adultes, il partage aujourd’hui son temps entre l’enseignement et la danse, deux centres d’intérêt. Formateur en comptabilité et branches commerciales depuis plusieurs années, il attache une gran...En savoir plus
Didier Stauffer-Paulos
Né à la Chaux-de-Fonds, Didier est venu s’installer dans la région lémanique pour suivre ses études, il y vit actuellement et y travaille. Titulaire d’une licence en relations internationales et d’un brevet fédéral de formateur d’adultes, il partage aujourd’hui son temps entre l’enseignement et la danse, deux centres d’intérêt. Formateur en comptabilité et branches commerciales depuis plusieurs années, il attache une grande importance à l’exploration de nouvelles approches pédagogiques et à la relation avec l’apprenant.
Dans un autre contexte d’apprentissage, l’enseignement du tango argentin lui permet de transmettre son goût pour le mouvement, la communication par le corps et la musicalité. Dès l’adolescence il se forme aux danses de couple, puis à un niveau professionnel à la danse classique et contemporaine. Sa découverte du tango argentin il y a quelques années s’est révélée une passion.
Didier considère la danse comme un élément essentiel de son équilibre. Il a rejoint Dancing Classrooms Switzerland en 2011 en tant que Teaching Artist et depuis 2015 il est formateur (Senior Teaching Artist) pour les nouveaux enseignants en Suisse.
Karine Mazza
Karine, titulaire d’un brevet en relations publiques, est au bénéfice d’une longue expérience dans la communication et le commercial. Elle s’est ensuite dirigée vers les soins et la relation d’aide.
Thérapeute dans le domaine psychocorporel, elle travaille dans le domaine psychiatrique depuis 2005. Elle a entre autre été employée par une clinique psychiatrique privée où elle a mis en place différents dispositifs liés à la ...En savoir plus
Karine Mazza
Karine, titulaire d’un brevet en relations publiques, est au bénéfice d’une longue expérience dans la communication et le commercial. Elle s’est ensuite dirigée vers les soins et la relation d’aide.
Thérapeute dans le domaine psychocorporel, elle travaille dans le domaine psychiatrique depuis 2005. Elle a entre autre été employée par une clinique psychiatrique privée où elle a mis en place différents dispositifs liés à la danse et au mouvement pendant 15 ans.
Elle a également animé des cours de bien-être et de remise en forme. Par ailleurs, elle s’intéresse au théâtre depuis toujours et est montée sur scène à différentes reprises avec la troupe amateur Kurora.
Elle a grandi à Fribourg où elle a pratiqué la danse depuis l’âge de 14 ans et a fait partie de la troupe amateur du Dance Center MVDR.
Convaincue que la danse est une expression corporelle et un art qui permet de communiquer autrement, elle rejoint la toute première volée de Teaching Artists formée par Pierre Dulaine en 2009. Passionnée par ce programme, elle participe à la mise en place de ce dispositif dans les soins, les institutions médico-sociales, les écoles, le privé et dans la communauté.
Lorianne Cherpillod
Lorianne Cherpillod est une artiste complète. Chanteuse, comédienne, musicienne, elle étudie à Genève, Lausanne ou encore Paris. Elle commence sa carrière comme chanteuse dans le cœur d’enfants du Grand Théâtre, puis dans des comédies musicales comme Cats, Grease ou West Side Story.
Côté théâtre, elle joue régulièrement les pièces de Jean Winiger et participe depuis plusieurs années à la Revue de Genève. Elle anime aussi ...En savoir plus
Lorianne Cherpillod
Lorianne Cherpillod est une artiste complète. Chanteuse, comédienne, musicienne, elle étudie à Genève, Lausanne ou encore Paris. Elle commence sa carrière comme chanteuse dans le cœur d’enfants du Grand Théâtre, puis dans des comédies musicales comme Cats, Grease ou West Side Story.
Côté théâtre, elle joue régulièrement les pièces de Jean Winiger et participe depuis plusieurs années à la Revue de Genève. Elle anime aussi le personnage de Popette dans le spectacle pour enfants Les Théopopettes.
Elle apparaît à la télévision au côté de Jean-Claude Brialy dans Le hasard fait bien les choses, ou comme animatrice sur Léman Bleu. On peut également la voir au cinéma.
Dernièrement, elle se met à la mise en scène, et dirige entre autre la troupe Open scène. Côté danse, elle en fait régulièrement dans ses divers spectacles et a la chance de commencer à enseigner la méthode Dulaine en tant que Teaching Artist !
Marine Heiniger
Depuis son plus jeune âge, Marine est passionnée par la musique, le cirque, le théâtre et la danse. Elle aime beaucoup partager les valeurs humaines et sociales à travers l’artistique. Elle s’est donc naturellement dirigée vers des études en psychomotricité et reçoit son Bachelor en 2020.
En 2018, elle découvre une première fois à Genève la méthode Dulaine avec un groupe de jeunes personnes migrantes et tombe sous le charme d...En savoir plus
Marine Heiniger
Depuis son plus jeune âge, Marine est passionnée par la musique, le cirque, le théâtre et la danse. Elle aime beaucoup partager les valeurs humaines et sociales à travers l’artistique. Elle s’est donc naturellement dirigée vers des études en psychomotricité et reçoit son Bachelor en 2020.
En 2018, elle découvre une première fois à Genève la méthode Dulaine avec un groupe de jeunes personnes migrantes et tombe sous le charme de cette méthode bienveillante, multigénérationnelle et humaine. Elle participe à plusieurs projets au sein de l'Association Dance with me dans le domaine de la danse et du théâtre.
En parallèle, Marine est très investie dans une association pour personnes en situations de handicap (Cérébral Vaud, à Lausanne), dans laquelle elle est animatrice (depuis 2018) et responsable (depuis 2021). Elle accompagne également une jeune fille de 9 ans atteinte de la duplication du chromosome 15 de manière régulière.
Myriam Sintado
Myriam est née à Buenos Aires en Argentine et arrive en Suisse à l’âge de 12 ans. Après des études de théologie, elle est diplômée de l’école de théâtre Serge Martin à Genève. Tout au long de ces dernières années, son métier de comédienne l’amène à développer une pédagogie de l’enseignement ainsi qu’à partager son travail à l’étranger au gré des tournées.
Passionnée par de nombreuses formes d’expressio...En savoir plus
Myriam Sintado
Myriam est née à Buenos Aires en Argentine et arrive en Suisse à l’âge de 12 ans. Après des études de théologie, elle est diplômée de l’école de théâtre Serge Martin à Genève. Tout au long de ces dernières années, son métier de comédienne l’amène à développer une pédagogie de l’enseignement ainsi qu’à partager son travail à l’étranger au gré des tournées.
Passionnée par de nombreuses formes d’expression artistique qu’elle développe, c’est tout naturellement qu’elle se met au service de la pédagogie de Pierre Dulaine qu’elle découvre en 2010. Collaborer avec Dance with me en tant que Teaching Artist et enseigner les danses de salon aux adultes sont pour elle autant de contextes et de joies à découvrir que de réelles sources d’enrichissement personnel.
Stefania Nuzzo
Formée à l’école de théâtre Serge Martin et titulaire d’une Licence en Lettres de l’Université de Genève, Stefania travaille dans le domaine du théâtre en tant que professionnelle depuis 2008.
Elle a co-fondé la compagnie de théâtre La Balibaloo Compagnie, le groupe musical Pizzicamore et l’espace de répétition Walhalla à Chavannes-près-Renens. Elle collabore régulièrement avec la Fondation Recherche et Formation pour...En savoir plus
Stefania Nuzzo
Formée à l’école de théâtre Serge Martin et titulaire d’une Licence en Lettres de l’Université de Genève, Stefania travaille dans le domaine du théâtre en tant que professionnelle depuis 2008.
Elle a co-fondé la compagnie de théâtre La Balibaloo Compagnie, le groupe musical Pizzicamore et l’espace de répétition Walhalla à Chavannes-près-Renens. Elle collabore régulièrement avec la Fondation Recherche et Formation pour l’Éducation des Patients. Formée par Pierre Dulaine, elle travaille en tant que Teaching Artist depuis 2009.
Valérie Chérix
Valérie a commencé la danse et le théâtre dès son enfance et a poursuivi en se spécialisant dans le tango argentin et le swing. Le cinéma occupe aussi une place importante dans ses activités culturelles, en tant que réalisatrice et comédienne.
Valérie a obtenu une double maturité en arts visuels et en langues.
Mère de deux enfants, elle souhaite encourager des valeurs telles que le respect, la bienveillance, l’estime de soi e...En savoir plus
Valérie Chérix
Valérie a commencé la danse et le théâtre dès son enfance et a poursuivi en se spécialisant dans le tango argentin et le swing. Le cinéma occupe aussi une place importante dans ses activités culturelles, en tant que réalisatrice et comédienne.
Valérie a obtenu une double maturité en arts visuels et en langues.
Mère de deux enfants, elle souhaite encourager des valeurs telles que le respect, la bienveillance, l’estime de soi et le bien-vivre ensemble notamment à travers la danse.
Elle a rejoint l’équipe des Teaching Artists en 2015.
Statuts de l’association
Les statuts détaillés de l’association sont disponibles au format PDF :
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